中国社会科学院（中国社会科学院大学）语言学重点实验室赴深开展学术交流

为深入贯彻我院“三项共识”战略部署，积极探索语言学重点实验室服务国家战略与社会需求的新路径，2026年1月21日至22日，实验室儿童语言课题组一行四人赴深圳开展为期两日的学术交流与访问。课题组由实验室主任李爱军研究员带队，成员包括高军副研究员、曹梦雪副研究员及陈树雯助理研究员。

本次访问先后前往中国科学院深圳先进技术研究院（以下简称“深圳先进院”）与深圳市龙岗区耳鼻咽喉医院，旨在促进语言学理论与智能科技、临床医学实践的深度融合，共同谋划跨学科合作新路径。

1月21日下午，实验室课题组首先访问了深圳先进院。作为国家重要科研创新平台，深圳先进院在智能信息处理、人机交互等领域取得了一系列突出成果。课题组参观了深圳先进院的成果展，并参加了专题交流会。会上，深圳先进院集成所环绕智能中心主任王岚研究员、党建武研究员、燕楠研究员分别分享了该团队在言语健康领域的前沿工作，特别是在病理语音智能分析、沟通障碍客观评估等方面的长期积累与最新进展。双方随后围绕“病理语音分析”与“儿童言语障碍机制”等核心议题展开深入探讨。语言学重点实验室主任李爱军指出，深圳先进院在工程技术及系统研发方面的优势，与本实验室在儿童语言发展理论、语言健康、基础数据方面的积累具有高度互补性，双方在言语产生与感知计算建模、言语障碍机理研究等方面具备广阔的合作前景。双方有意在未来面向国家重点专项研究课题申请上，共同发力。

1月22日，课题组访问深圳市龙岗区耳鼻咽喉医院。该院是粤港澳大湾区唯一独立建设的耳鼻咽喉专科医院，集高水平临床诊疗与前沿科研于一体，在人工耳蜗植入、听觉言语康复等领域处于国内领先地位。医院党委书记曾宪海热情接待了课题组一行，对实验室的到访表示欢迎，并表达了推动医学与语言学交叉融合、共同服务听力言语障碍患者的意愿。

在院方陪同下，课题组重点参观了医院的耳科与临床听力医学中心，深入了解其在听力诊断、人工耳蜗干预、听觉康复训练等方面的一体化先进诊疗流程，以及以患者为中心的现代化服务理念。访问期间，课题组面向医院临床专家及科研人员举行专题学术报告会，系统展示了语言学重点实验室的研究成果及其社会应用服务的情况。

李爱军研究员全面介绍了语言学重点实验室的历史沿革、建设目标与学科布局。她强调，实验室作为国家级科研平台，立足汉语语言事实，融合人工智能、认知神经科学等多学科方法，致力于推动理论创新并服务国家与社会需求，重点介绍了实验室在儿童言语韵律方面的系列研究成果。曹梦雪副研究员作题为“语音学：从产出到感知”的报告，系统阐述了从发音生理到听觉认知的语音学基础理论，为言语障碍的机制解析提供了理论支撑。高军副研究员分享“学前儿童发音测试与语言评估”，介绍了实验室在儿童语言能力评估、普通话习得规律等方面的研究工作，这些成果对儿童言语发育问题的早期发现与干预具有重要价值。陈树雯助理研究员以“超声成像技术在语言研究与言语治疗中的应用”为题，演示了如何利用超声成像技术实时观测发音器官运动，为构音障碍的诊断与康复提供了新方法与新思路。此外，深圳市龙岗区耳鼻咽喉医院的郑慧丽医生报告了《人工耳蜗术后听觉反馈下的语音质量调控》，数字听力健康联合实验室的周华莉博士也分享了《人工耳蜗的普通话声母识别》相关研究。这两场报告从临床与工程结合的角度，进一步丰富了交流议题。

报告会后，高军副研究员现场演示并实测了语言学重点实验室研发的中国学前儿童普通话发音智能测评系统（移动端为APP）。演示特别加入了针对听障儿童的实际试用环节，直观展现了该工具在特殊人群中的应用过程。与会临床专家在观摩后，对APP的易用性、评估维度的科学性及其与临床场景的契合度给予了积极评价。他们特别指出，该工具在听障儿童试用中表现出的适应性和有效性令人鼓舞，认为其具备良好的临床应用潜力，有望为听障及言语障碍儿童的标准化评估、康复训练与长期跟踪提供一种便捷、客观的数字化辅助手段。

本次交流会还吸引了来自华南理工大学、深圳大学、广东外语外贸大学等高校的师生参与。与会专家就人工耳蜗术后言语质量评估、自动评测技术等议题进行了深入交流。参会人员对实验室的研究成果及智能化发音评测系统表现出浓厚兴趣，认为语言学的精细分析方法可为耳鼻喉相关言语听力障碍的精准诊断与康复评估提供新视角。双方一致同意，未来将在听障儿童语言发展等方向开展实质性合作，共同推动科研成果向临床实践转化。

此次深圳之行，是语言学重点实验室主动对接理工医前沿领域、深化跨学科协作的一次重要实践。通过与深圳先进院和龙岗区耳鼻咽喉医院的交流，实验室进一步展现了其在服务国家语言文字事业、关怀特殊人群语言健康方面的社会担当，也为构建高水平跨学科合作网络奠定了坚实基础。

 （陈树雯）