方迪 副研究员

        中国社会科学院语言研究所副研究员、中国社会科学院大学文学院硕士研究生导师。

教育背景

2015 – 2018  中国社会科学院研究生院语言学系  博士研究生

专业方向：现代汉语

2017 – 2018  美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）亚洲语言文化系  联合培养博士生

专业方向：汉语语言学

工作经历

2018 至今 中国社会科学院语言研究所句法语义学研究室  

2018.7 – 2022.6  任助理研究员；2022. 6 至今  任副研究员

研究领域

现代汉语语法、北京口语研究

主要以话语功能语法、互动语言学、语料库语言学等为理论取向，关注语义语用范畴在汉语口语及书面语中的现实表现，对句法结构和虚词的共时用法及变异做出动态描写和功能解释。具体来说，基于真实语言使用，联系语篇组织和语用行为，探讨汉语系词结构、话题-说明流水句、体词性/谓词性零句、准分列式等句式，以及用于立场与评价表达的副词、指代词、叹词、语气词、语用/话语标记等，揭示语用行为、互动交际因素对汉语句法语义特征的塑造，深化语言对话性、主观性和交互主观性的理解，为语言教学和信息处理提供有益启示。近年来主要关注现代汉语动补结构的句法语义问题，以及口语对话中的指称和话题延续问题，探讨信息结构、认知因素、交际原则等如何影响不同语体中的形式选择，并计划结合认知心理实验方法，对相关语用因素的作用加以验证。

科研成果

专著

· 《汉语口语评价表达研究》，社会科学文献出版社，2021年4月。

论文（近三年）

· 状态补语结构的跨语体考察，《中国语言学报》（第二十三期），商务印书馆，2025年10月即出。

· 自然口语对话中作为评价格式的归类表达初探，《语言教学与研究》2025年即出。

· 评价回应的“整”与“零”——兼谈互动行为视角下的形式差异，《汉语学报》2025年第3期，即出。

· 互动视角的指称研究，谢心阳主编《互动语言学：理论与方法》，中国社会科学出版社，2025年3月。

· 从自问自答到“话题—说明”：基于独白讲述的考察，《语法研究和探索》（二十二），商务印书馆，2024年11月。

 · 投射、话轮构建与行为识解——以汉语评价序列为例，《当代语言学》2023年第2期。

 · “嘛”的认识立场调节功能及其规约化，《语言教学与研究》2023年第 2 期。

 · 互動語言學三人談（合著第三作者，第一作者方梅，第二作者乐耀），《澳門語言學刊》2023年第1期。

 · 互动语言学视角的评价回应研究，《语言学研究》第三十三辑（2023年第1期），高等教育出版社。

 · 互动视角下的“形式—意义—功能”——Interactional Linguistics创刊号介绍，载方梅、史金生主编《互动语言学与汉语研究》（第四辑），社会科学文献出版社，2023年10月。

· 自然对话中指称选择的互动功能，《中国语文》2022年第2期。

· 学科综述·篇章语用研究（合著第二作者，主要执笔人），《中国语言学年鉴》2023，中国社会科学出版社，2023年10月。

· 学科综述·篇章语用研究（合著第二作者，主要执笔人），《中国语言学年鉴》2024，中国社会科学出版社，2024年10月。

· 学科综述·篇章语用研究（合著第二作者，主要执笔人），《中国语言学年鉴》2025，中国社会科学出版社，2025年10月即出。

科研项目

（一）主持项目

1. 国家社会科学基金青年项目“互动视角下的汉语指称形式选择研究”（编号24CYY025），在研，2024年10月至今。

2. 中国社会科学院青年科研启动项目“汉语口语评价表达研究”（2020YQNQD0062），已结项，评定等级优秀，2020年1月至2021年12月。

（二）参与项目

1. 中国社会科学院语言学重点实验室（项目编号：2024SYZH001），科研岗。

2. 中国社会科学院创新工程项目“汉语语法专题研究与学科体系建设”（2021-2023）执行二档；“汉语语法研究的传承与发展”（2024-2026）执行一档。

3. 国家社科基金重大项目“汉语自然口语对话的互动语言学研究”（项目编号20&ZD295），担任子课题“互动语言学视角下的汉语叹词研究”成员，在研，2020年10月至今。

4. 国家社会科学基金青年项目“互动语言学视角下的汉语应答语研究”（项目编号17CYY034），课题参与者，已结项，评定等级良好，2017年7月至2023年12月。

5. 国家社科基金重点课题“汉语语用标记形成机制的多视角研究”（14AYY015），课题参与者，已结项，评定等级良好，2015年（加入）至2020年4月。